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捷克语专业

发布时间:2019-01-23作者:点击量:[]

一、培养目标

培养具有人文与科学素养、思辨与创新能力,兼具中国情怀和国际视野,具备扎实的捷克语基本功和综合应用能力,掌握捷克及中东欧语言文学、政治经济、宗教文化等多方面知识,具备运用捷克语和英语进行跨文化交流的能力,能在政府部门、教育科研、事业单位、涉外企业、国际组织、新闻媒体、旅游管理等部门从事工作,并具有一定科研能力的多元通用型捷克语专业人才。

二、专业特色

捷克语专业是在“一带一路”背景下开设的非通用语专业。本专业既注重培养学生的外语技能,又重视学生综合素质的提高,通过捷克语专业课及其相关跨专业课程,让学生了解和掌握较全面的捷克人文、历史、政治、经济、社会、外交以及中捷关系方面的知识,培养具有国际视野、中国情怀,服务国家和地方的捷克语专门人才。

三、培养方式

本专业采用复语(捷克语+英语)、复专业[捷克语+外交学、法学(国际经济法)、新闻学(国际新闻)、国际经济与贸易或汉语国际教育]培养模式。本专业在2020年与捷克奥洛莫茨帕拉茨基大学建立合作关系,实行“2+1+1”培养方式:学生需在大一及大二学年攻读本院开设的专业基础课程并达到合作院校入读条件。大三学年,学生有机会申请赴捷克留学,其中优秀学生有机会获得奖学金支持。大四学年,学生回到川外继续学习,完成本科毕业设计。

四、核心课程

基础捷克语、高级捷克语、捷克语语法、捷克语听说、捷克语翻译、捷克国情概况、捷克政府与政治、中捷关系等。

五、对象国特色

捷克位于欧洲中心,处在三面隆起的四边形盆地,土地肥沃,自然资源丰富。捷克有着其独特的文化底蕴,浪漫的布拉格、精致的剧院、优美的旋律等都让人心驰神往。捷克也是一个制造强国,注重技术革新与发明创造,农业技术的发展、隐形眼镜和极谱法的发明、斯柯达品牌的塑造等都显示了捷克极强的发展潜力。

六、中捷合作潜力

捷克地处欧洲心脏,是我国“一带一路”建设的重要合作伙伴。自中捷建交70多年来,最两国国情不断变化,双边关系偶有摩擦,但友好合作关系始终是主旋律。中捷两国在农业、基建、教育、科技等领域都有着极大的合作前景。

七、就业前景

包括外交部、各级外办、海关等政府部门,各大高校等教育科研机构、事业单位、涉外企业、国际组织、新闻媒体机构以及旅游管理部门。

八、招生情况

捷克语已于2019年秋季开始招生,现有在校学生13人。

 

教师简介

李茜(捷克语专业教研室主任)

四川外国语大学捷克语专业负责人,毕业于北京外国语大学捷克语专业,曾于捷克查理大学哲学院留学1年。在校承担课程《二外捷克语1-3》、《基础捷克语》、《捷克国情概况》等,累计教学544课时。

研究兴趣及方向:捷克区域国别研究,中捷合作关系研究。

学术成果

1.著作、译作

[1]李茜参编:《欧亚国家留学锦囊》,人民日报出版社(即将出版)。

[2]李茜等译:Rychleporadenský průvodce pro řízení dětí s COVID-19(《儿童COVID-19管理快速建议指南》捷克语翻译版)(即将出版)。

2.教材

[1]李茜编,《基础捷克语》,北京师范大学出版社,2020年即将出版。

3.论文

[1]李茜,““一带一路”视域下中国与捷克地方政府间经贸合作发展探究”,(预计于2020.9发表)。

4.教改项目

[1]项目第一参与人,课程思政下《基础捷克语》教学模式探索(项目编号JG201904),2019.10-2020.10

5.科研项目

[1]项目负责人,“一带一路“视域下中国与捷克地方政府经济合作研究(项目编号KY201901),校级科研项目,2019.10-2020.10

[2]项目负责人,《捷克共和国教育发展报告》,国际战略研究院科研项目,2018.6-2019.6

[3]项目第二参与人,重庆与中东欧国家合作研究,校级科研团队

6.在线课程

[1]李茜(第一参与人),《基础捷克语》,校级在线课程,2019.10-2021.10

 

杨杏初

四川外国语大学捷克语专业教师,毕业于北京外国语大学捷克语专业,曾于捷克留学1年,在校承担课程《基础捷克语》、《捷克语语法》等。

研究兴趣及方向:捷克区域国别研究,捷克教育文化研究

学术成果

1.著作、译作

[1]杨杏初参编:《欧亚国家留学锦囊》,人民日报出版社,预计2020年出版。

[2]杨杏初等译:Rychleporadenský průvodce pro řízení dětí s COVID-19(《儿童COVID-19管理快速建议指南》捷克语翻译版),预计2020年出版。

2.教材

[1]杨杏初参编,《基础捷克语》,北京师范大学出版社,2020年即将出版。

3.论文

[1]杨杏初,“捷克教育改革之特蕾莎教育改革”,载《非通用语研究》集刊(预计于2020.09发表)。

[2]杨杏初,“课程思政下《基础捷克语》教学模式探索”,(预计于2020.10发表)。

4.教改项目

[1]项目负责人,课程思政下《基础捷克语》教学模式研究(项目编号JG201904),院级教改项目,2019.9-2020.10。

5.科研项目

[1]项目第一参与人,“一带一路”倡议下中国与捷克地方政府经贸合作研究(项目编号KY201901),院级科研项目,2019.9-2020.10。

[2]项目第三参与人,中东欧区域与国别问题研究,校级科研项目,2019- 2021。

6.在线课程

[1]杨杏初,项目负责人,《捷克语入门》,校级在线课程,2020.1-2021.9。

 

Martin Holeček (何马丁)

四川外国语大学捷克语专业外籍教师,重庆师范大学汉语国际教育学硕士,赫拉德茨克拉洛夫大学信息管理学硕士,于美国俄勒冈大学接受英文教育培训并获得英语教学证书。曾至四川外国语大学及国立台湾科技大学参加汉语培训项目。精通捷克语、英语及汉语,有着丰富的语言教学工作经验。在校承担课程《基础捷克语》、《捷克语国情概况》等

学术成果

1.著作、译作

[1] Martin Holeček等译:Rychleporadenský průvodce pro řízení dětí s COVID-19(《儿童COVID-19管理快速建议指南》捷克语翻译版)(即将出版)。

2.教材

[1] Martin Holeček参编,《基础捷克语》,北京师范大学出版社,2020年即将出版

3.教改项目

[1]项目第二参与人,课程思政下《基础捷克语》教学模式研究(项目编号JG201904),院级教改项目,2019.9-2020.10。

4.科研项目

[1]项目第二参与人,“一带一路”倡议下中国与捷克地方政府经贸合作研究(项目编号KY201901),院级科研项目,2019.9-2020.10。

5.在线课程

[1] Martin Holeček,项目第二参与人,《捷克语入门》,校级在线课程,2020.1-2021.9。

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